1.項(xiàng)目概述：教師網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)，主要服務(wù)對(duì)象為教師，為方便教師進(jìn)行電子教案的備課，以及課后訓(xùn)練等教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，所成立的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

2.市場(chǎng)分析及定位：隨著科技的發(fā)展，教師的備課所需要的資源量也在不斷的增加，只靠教師上網(wǎng)從海量的信息中甄別出教學(xué)所需要的題、圖等信息，費(fèi)時(shí)、費(fèi)體力。網(wǎng)上的信息（如圖片）有的不符合教學(xué)的需要。網(wǎng)上的很多資源需要付費(fèi)?；谶@諸多原因，為解決教學(xué)的需求，教輔書籍比較昂貴，難以滿足教師對(duì)教學(xué)資源的需求。

3.產(chǎn)品介紹：本產(chǎn)品為綜合多種資源的教師服務(wù)平臺(tái)，該平臺(tái)主要提供教材,教案，課件，習(xí)題，試題。五個(gè)方面的服務(wù)。在這個(gè)平臺(tái)上我們將教學(xué)用到的圖片，教材文獻(xiàn)，習(xí)題等基本教學(xué)資源，變成小的元素。教師可以從資源庫(kù)中隨意組合。方便教師課前備課。

4.商業(yè)模式：銷售本產(chǎn)品，為用戶提供后續(xù)更新及維護(hù)服務(wù)；對(duì)小型用戶可采用租賃模式；提供在線服務(wù)模式；與其他增值服務(wù)進(jìn)行捆綁。根據(jù)本產(chǎn)品定位，即消費(fèi)人群確定商業(yè)模式。主要是建立學(xué)校，出版社，網(wǎng)站三方進(jìn)行交流，出版社提供包括教材，習(xí)題，圖片等資源，網(wǎng)站對(duì)其使用權(quán)進(jìn)行購(gòu)買。同時(shí)網(wǎng)站也與各大中小學(xué)進(jìn)行合作，學(xué)校以會(huì)員制使用該系統(tǒng)，學(xué)校每年固定繳納一定會(huì)費(fèi)。

5.營(yíng)銷策略：軟件產(chǎn)品是信息技術(shù)的核心產(chǎn)品，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高。團(tuán)隊(duì)合理采用4C理論分析本產(chǎn)品營(yíng)銷策略，吸引更多新顧客，留住老顧客。團(tuán)隊(duì)將從消費(fèi)者的欲望與需求、消費(fèi)者愿付出的成本、溝通方式以及方便消費(fèi)者方面推廣本產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)雙贏。

6.財(cái)務(wù)分析：系統(tǒng)地分析和評(píng)價(jià)本產(chǎn)品的銷售情況，并預(yù)測(cè)未來的財(cái)務(wù)情況，輔助決策。分析內(nèi)容涉及本產(chǎn)品盈利狀況、資金使用、風(fēng)險(xiǎn)狀況等等。

7.團(tuán)隊(duì)介紹前端:1名后端2名營(yíng)銷策劃1名備用人員4名

8.其他說明。