一、項(xiàng)目介紹：本項(xiàng)目針對(duì)當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文化建未有通過(guò)引入大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行操作的機(jī)制，進(jìn)行一個(gè)機(jī)制創(chuàng)新的研究。有助于豐富高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)有解釋框架、創(chuàng)新機(jī)制，宣傳平臺(tái)操作，同時(shí)有助于豐富大數(shù)據(jù)的理論創(chuàng)新。校園和網(wǎng)絡(luò)都成為主流文化的重要載體，應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性研究，不同于傳統(tǒng)機(jī)制，有應(yīng)用性、可復(fù)制性和可持續(xù)發(fā)展性；高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)立足于高校文化建設(shè)、人才培養(yǎng)的高度，探索出科學(xué)與文化相結(jié)合的可被復(fù)制、有持續(xù)科學(xué)性、前瞻性的解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的新路徑，為大數(shù)據(jù)應(yīng)用和高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提應(yīng)用與供機(jī)制借鑒。

二、市場(chǎng)分析及定位：

1.市場(chǎng)分析：互聯(lián)網(wǎng)作為重要的傳播媒介，為文化傳播及其發(fā)展創(chuàng)造了條件，在改變和影響當(dāng)代大學(xué)生思想、道德和文化理念、文化認(rèn)同等方面產(chǎn)生了重要的影響。我國(guó)高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的職能越發(fā)凸顯。根據(jù)《教育部、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作的意見》精神，決定開展全國(guó)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，在北大、清華、上海交大、電子科大等九所院校專項(xiàng)的試點(diǎn)工作。

2.定位：本項(xiàng)目注重學(xué)——研——產(chǎn)結(jié)合的方式，以四川高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)為起點(diǎn)，探索我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新模式。創(chuàng)新有復(fù)制性的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)機(jī)制，挖掘其隱性市場(chǎng)，形成公益性、共享性文化產(chǎn)品,挖掘商業(yè)價(jià)值。

三、產(chǎn)品介紹：解決網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)出現(xiàn)的偏離主流文化、宣傳主體和其運(yùn)用的宣傳平臺(tái)不對(duì)應(yīng)、運(yùn)行中對(duì)高校學(xué)生和平臺(tái)建設(shè)者的節(jié)點(diǎn)激勵(lì)、動(dòng)態(tài)反饋、指導(dǎo)、監(jiān)督的不足；形成可復(fù)制、利用的機(jī)制模型，滿足在校生需求，增強(qiáng)高校的文化職能。

四、商業(yè)模式：研究有益于社會(huì)發(fā)展，成果具有公益性?？衫^續(xù)挖掘商業(yè)價(jià)值。

五、營(yíng)銷策略：

1.渠道和產(chǎn)品策略：理論與實(shí)踐結(jié)合進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新，建立高校試點(diǎn)，文化本身就是傳播渠道產(chǎn)品策略，良好的運(yùn)作機(jī)制會(huì)有自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)2.價(jià)格策略：研究低成本；成果公益3.促銷策略：高校文化競(jìng)爭(zhēng)力下的網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新成果宣傳。

六、財(cái)務(wù)分析：申請(qǐng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金。

七、團(tuán)隊(duì)介紹：由電子科技大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副研究員謝繼華老師指導(dǎo)，包含來(lái)自信息管理和行政管理專業(yè)學(xué)生，文理結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合。

八、其他：無(wú)。