1.項(xiàng)目概述：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在線學(xué)習(xí)軟件的建設(shè)已成為我過(guò)未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)。由于我們教師網(wǎng)絡(luò)課件大多是基于頁(yè)面瀏覽式，交互性不強(qiáng)，不能真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。因此，本項(xiàng)目的目標(biāo)就是開發(fā)一個(gè)獨(dú)立的交互式在線學(xué)習(xí)軟件，充分運(yùn)用網(wǎng)上交互功能和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建一個(gè)充滿交互功能的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

2.市場(chǎng)分析及定位：中學(xué)英語(yǔ)閱讀思維可視化平臺(tái)，此款學(xué)習(xí)軟件可供個(gè)人使用（individualuser），也可供教育機(jī)構(gòu)使用(businessuser)。此款學(xué)習(xí)軟件既可以供個(gè)體學(xué)習(xí)者使用，進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，找到自身漏洞，促使主動(dòng)學(xué)習(xí)。也可以供教育機(jī)構(gòu)使用，用以測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)者特征，繼而對(duì)癥下藥，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力以及思考能力。

3.產(chǎn)品介紹：中學(xué)英語(yǔ)閱讀思維可視化平臺(tái)，旨在幫助學(xué)生提升閱讀興趣，提高閱讀效率。團(tuán)隊(duì)開發(fā)的在線學(xué)習(xí)軟件，提供了測(cè)試功能、上交作業(yè)功能、下載資源功能、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的功能。學(xué)生每提交一套閱讀測(cè)試后，可以隨時(shí)查看閱讀解析和測(cè)試成績(jī)。閱讀解析以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)，更加有助于學(xué)生理解文章思路。這個(gè)在線教育軟件有較為齊全的功能，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的交互作用。

4.商業(yè)模式：互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)模式

5.營(yíng)銷策略前期利用三江英語(yǔ)課程資源網(wǎng)做廣告宣傳；后期軟件提供有趣的閱讀競(jìng)答游戲。

6.財(cái)務(wù)分析：項(xiàng)目預(yù)算（元）廣告費(fèi)4500設(shè)備12000人工2500資料1000活動(dòng)投資2000總計(jì)220007.團(tuán)隊(duì)介紹當(dāng)曦光從地平線上緩緩升起，當(dāng)霧霾散盡云開來(lái)，清晨的海水拍擊著海岸。這是一個(gè)充滿朝氣，一個(gè)充滿活力，也是一個(gè)充滿陽(yáng)光的團(tuán)隊(duì)。

7.團(tuán)隊(duì)介紹：隊(duì)長(zhǎng)：劉皖 組員：呂秋明 任小玲 阮佳 楊麗 趙良玉